数据安全法明确了6项数据安全制度：（1）数据分类分级与核心数据保护制度。
视图机制：为不同的用户定义视图，通过视图机制把要保密的数据对无权存取的用户隐藏起来，从而自动地对数据提供一定程度的安全保护。
数据数据保护制度“数据安全法规定国家建立数据数据保护制度。该部法律体现了总体国家安全观的立法目标，聚焦数据安全领域的突出问题，确立了数据分类分级管理，建立了数据安全风险评估、监测预警、应急处置，数据安全审查等基本制度，并明确了相关主体的数据安全保护义务，这是我国首部数据安全领域的基础性立法。
分类分级保护制度。分类分级保护制度目的是保障国家数据安全，维护公民、法人和其他组织的合法权益，促进数据依法有序流动和利用。各类主体都应遵守相关法律规定，确保数据安全得到有效保障。
1、安全生产基本知识；本单位安全生产规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施有关事故案例等。
2、二）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（三）伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；（四）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（五）国内外先进的安全生产管理经验；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。
3、安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识；重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定；职业危害及其预防措施；国内外先进的安全生产管理经验；典型事故和应急救援案例分析；其他需要培训的内容。
4、文明生产：企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境。灭火的方法：冷却法；窒息法；隔离法；抑制法。企业职工的六种不安全心理因素：自我表现心理；经验心理；侥幸心理；随众心理；逆反心理；反常心理。
5、该培训内容有以下几个方面：管理人员培训：包括国家安全生产方针、法律法规和标准；企业安全生产规章制度及职责；安全管理、安全技术、职业卫生等知识；有关事故案例及事故应急管理等。从业人员培训：包括学习必要的安全生产知识；熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程；掌握本岗位安全操作技能。
1、国家支持教育，科研机构，企业等开展数据开发利用技术和数据安全相关教育和培训采取多种方式培。教育：教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。
2、“国家支持开发利用数据提升公共服务的智能化水平。”“国家支持教育、科研机构和企业等开展数据开发利用技术和数据安全相关教育和培训，采取多种方式培养数据开发利用技术和数据安全专业人才，促进人才交流。
3、第二十条 国家支持教育、科研机构和企业等开展数据开发利用技术和数据安全相关教育和培训，采取多种方式培养数据开发利用技术和数据安全专业人才，促进人才交流。
